【48812】才智学校 擘画教育新图景

  清晨，学生顺次经过闸机，整齐有序地走进教室；教室门口，电子班牌上翻滚播映着考勤、校内公告、班级风貌、今天课程表等消息；讲堂上，教师经过互动录播，将讲堂互动实况同步录制下来，供学生或教师课后点播，更好地促进优质教育资源共享；课后，学生可随时检查家长留言，和家长语音、视频通话……这便是振中高中着力打造的才智、快捷、高效的立异学校生态圈。

  “是故学然后知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后能自反也……”6月4日上午，步入振中高中，高一年级教室传来琅琅读书声。“你看，这是之前班级活动中，教师给学生发放奖品的瞬间，周围便是咱们的今天课程表，班级考勤、德育点评、学校动态、安全提示等在这里一望而知。”在高一（3）班教室外，班主任侯科指着教室门口翻滚播映的电子班牌对记者说。谈起才智学校建造，侯科表明，相对于传统学校办理，现在信息发布更及时、快捷，可协助家长轻松把握学校动态、学生在校状况等。教师还会顺手拍照学生的日常学习体现，像发微信朋友圈相同，快速共享到电子班牌上，轻松个性地营建班级文化氛围，完成“一班一品牌，班班有特征”。

  散步在振中高中学校里，处处可见才智学校建造赋能学校办理的影子。在图书馆，一块布满数据的电子屏上显现着今天在馆人数为22人。读者借阅排行榜上，高一年级学生李诗涵名列榜首。“你看，输入书本称号就能确认书本的方位，数字化的操作使查找和查询特别方便快捷。在读者借阅排行榜上，我排名第四，和第一名相差15本书的借阅量。我要向第一名看齐，多读书，不断丰厚本身，沉积自我！”高一年级学生冯晨洋对记者说。

  “咱们整合了教室和图书馆功用，融入信息技术，使学生不光能够线下借阅图书，还能在电子阅览区在线阅览书本。这样一来，在丰厚学生阅览量的一起，也能拓展阅览途径，引导他们探究常识国际。”该校品牌宣扬招生中心主任杨雪介绍。在朵颐楼的餐厅内，“明厨亮灶”在屏幕上显得分外明晰夺目；在学生睡房楼，每名学生的在寝状况一望而知；学校日子区内，供学生通讯、消费的设备快捷、高效……在才智学校的架构下，该校将教育、安全、办理、学校通讯等多场景使用衔接在一起，充沛掩盖学校办理、工作、学习、日子等场景的多功用服务，完成教育教育与才智教育等信息技术深层次地交融，助力高质量教育的施行和开展。回来搜狐，检查更加多